Pour une phénoménologie de la traduction littéraire
1. Pour une phénoménologie de la traduction littéraire

Moluk Daneshmand; Shairi Hamidreza; Roya Letafati; Mehregan Nezamizadeh

Volume 11, l’édition 1 , L’hiver Et Le printemps 2019, , page 1-16

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2019.113403.1063

Résumé
  : La phénoménologie trouve aujourd’hui une place importante dans le domaine des sciences humaines. Il s’agit, comme l’indiquait Husserl, d’un mode ... 
Impact de l'Approche Neurolinguistique sur l’apprentissage des apprenants du français langue étrangère en Iran
2. Impact de l'Approche Neurolinguistique sur l’apprentissage des apprenants du français langue étrangère en Iran

Elham Mohammadi; Mahmoud Reza Gashmardi; Rouhollah Rahmatian; Shairi Hamidreza

Volume 10, l’édition 2 , L’été Et L’automne 2018, , page 51-66

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2018.111483.1056

Résumé
  L’Approche Neurolinguistique (ANL) a été conçue par deux chercheurs/professeurs canadiens, Netten et Germain en 1997 au Canada. À l’heure actuelle ... 
Analyse des problèmes des apprenants iraniens dans la compréhension du texte en langue ‎étrangère: l’étude de la variation de la dilatation de la pupille lors de la lecture du texte
3. Analyse des problèmes des apprenants iraniens dans la compréhension du texte en langue ‎étrangère: l’étude de la variation de la dilatation de la pupille lors de la lecture du texte

Hadissehalsadat Mousavi; Roya Letafati; Hamidreza Shairi; Safa ‎ Parivash

Volume 10, l’édition 1 , L’hiver Et Le printemps 2018, , page 31-46

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2018.101119.1001

Résumé
  Ce travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la lecture et de la compréhension écrite en français langue étrangère (FLE) dans un contexte ... 
Expression de la télicité en français et en persan
4. Expression de la télicité en français et en persan

Hamid Reza Shairi; Neda Torabi; Parivash Safa

Volume 7, l’édition 1 , L’hiver Et Le printemps 2015, , page 55-64

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2636.20354

Résumé
  Le verbe en particulier et le prédicat en général, véhiculent plusieurs informations. Ils peuvent exprimer le temps (passé, présent, futur), ... 
Etude Sémiotique de la couverture des méthodes du FLE
5. Etude Sémiotique de la couverture des méthodes du FLE

Atri Talat; Shairi Hamid Reza

Volume 6, l’édition 2 , L’été Et L’automne 2014, , page 67-79

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2635.20347

Résumé
  Methods of teaching / learning of French as a foreign language have evolved considerably since the 60s. These developments have led to the total change of textbooks from the point of ... 
Enseignement explicite des stratégies de lecture en classe du FLE en Iran
6. Enseignement explicite des stratégies de lecture en classe du FLE en Iran

Hamid Reza SHAIRI; Hassan Foroughi; Azam ASSADNEJAD; Roya LETAFATI

Volume 6, l’édition 1 , L’hiver Et Le printemps 2014, , page 16-1

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2635.20335

Résumé
  In teaching French language, reading is one of the most important skills to be learned. To develop reading strategies and to acquire how to make written relationship are some of its ...