Enjeu de l’interaction dans les classes virtuelles du FLE en Iran
1. Enjeu de l’interaction dans les classes virtuelles du FLE en Iran

ُShiva Vahed; Mahmoud Reza Gashmardi; Parivash Safa; Rouhollah RAHMATIAN,

Volume 12, l’édition 2 , L’été Et L’automne 2020, , page 49-66

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2021.128331.1154

Résumé
  L’introduction de l’utilisation des classes virtuelles dans l’enseignement supérieur et le sentiment de l’insatisfaction qui découlent des tentatives ... 
L’acquisition d’une langue minoritaire en appliquant des stratégies discursives et la lecture dialogique
2. L’acquisition d’une langue minoritaire en appliquant des stratégies discursives et la lecture dialogique

Sahar Jalilian; Rouhollah Rahmatian; Parivash Safa; Roya Letafati

Volume 9, l’édition 1 , L’hiver Et Le printemps 2017, , page 51-66

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2017.79285.0

Résumé
  Élever un enfant bilingue est le souhait de certains couples appartenant aux sociétés monolingues qui n’ont pas le moyen naturel pour offrir aux enfants la ...