L’impact de la lecture du Conte sur l’apprentissage du Français chez jeunes apprenants iraniens.
1. L’impact de la lecture du Conte sur l’apprentissage du Français chez jeunes apprenants iraniens.

نازیتا عظیمی میبدی; محمودرضا گشمردی; شهرزاد گلی

Volume 3, l’édition 1 , L’hiver Et Le printemps 2011, , page 21-31

http://dx.doi.org/10.22108/relf.2632.20295

Résumé
       Résumé: Cet article envisage l’étude du développement du langage, avec le conte comme matériel didactique. Dans le cas ...  IND_READMORE